Los libros que leemos

Tatiana ha hecho una entrada proponiendo publicar comentarios de las pelis que vemos y yo he decidido hacer lo mismo con los libros que leemos aunque sea bastante tarde.
He prometido comentar algo sobre el libro de W.Irving “Los cuentos de la Alhambra”. Ya lo he leído, pero no me he gustado tanto. Me perece que existe solamente para los turistas a los que les gusta la Alhambra (como me gusta a mí por ejemplo) y que compran el libro solamente por la impresión de la Alhambra.
La mayoría de estos cuentos tienen el mismo contenido: Vivía un rey. Tenía (un/una) hij(-o/-a/-os/-as). Según la costumbre los astrólogos le hicieron el horóscopo y dijeron que el rey tuviera cuidado cuando su(s) hij(-o/-a/-os/-as) lleg(-ó/-aron) a la edad matrimonial. El rey decidió encerrar a su(s) hij(-o/-a/-os/-as) en la Alhambra para que no supiera(n) nada sobre el amor. Pero finalmente su(s) hij(-o/-a/-os/-as) se encontraron con alguien (al/a la) cual amaba(n), se casaron. Y vivían felices, comían perdices.
Entonces puedo decir que aunque me gustan las leyendas, este libro no me pareció tan interesante.

Ahora acabo de leer la novela de Mónica Peñalver “Adorable Canalla”. Es una novela romántica sobre una chica de alta sociedad Alanis Benedit y un contrabandista Darco Foster. Los protagonistas se encontraron cuando Alanis decidió a ayudar a una ex-novia de Darco la cual fue secuestrada por los hombres de Foster. Se enamoraron uno de otro pero tuvieron que sobrevivir mucho antes de ser felices.

Se puede ver la anotación del libro aquí:
www.autorasenlasombra.com/Caroline_Bennet/adorablecanalla.htm

La historia no es nada sorprendente ni original. Pero parece muy buena para sacar las expresiones, frases y palabras nuevas. No tiene buena idea principal, pero puede servir para hacer el tiempo, relajarse, olvidar de todo y descansar y al mismo tiempo mejorar la lengua.
La historia nos trata de la Inglaterra de la Regencia, época donde las clases sociales estaban claramente separadas. Me parece que realmente las personas como Alanis y Darco que pertenecían a dos mundos diferentes nunca se hubieran conocido, pero en la historia romántica todo es posible.

Hablando de los protagonistas tengo que decir que Alanis Benedit es una chica brava, de corazón alegre y generoso, que no duda en luchar por el amor de un hombre por muy desagradable que sea Darco. Pero al mismo tiempo es una mujer y por eso es sensible, vulnerable y tierna.
Darco Foster como cada protagonista de una novela romántica de un hombre con poca fe en amor y una opinión bastante mala sobre las mujeres se convierte en un héroe que está listo a hacer todo lo posible para salvar a su esposa.

Como en todas las novelas de amor los protagonistas tienen que contrarrestar todos los problemas (incluso luchar contra la muerte) para ser felices.
Puedo recomendarla a los que buscan un descanso para su mente y al mismo tiempo quieren saber nuevas expresiones y frases. Es una novela nueva. Su primera redacción es la del mayo 2008. Tiene un lenguaje con una fraseología bastante buena.

Se puede leer sobre la autora de esta novela aquí:
http://www.nochenalmacks.com/index.php?option=com_biblioteca&s=autores&Itemid=15&task=ver&id=338

Fin de curso

El 30 y 31 de mayo (402/403) tenéis la prueba de este semestre:

Tenéis que escribir (una hora) sobre uno de los cinco temas de periodismo que hemos visto en las clases más uno general:

- La ética en el periodismo
- Periodismo interpretativo: El reportaje
- Descentralización de la información: Periodismo ciudadano
- La vocación de periodista
- Todo periodista quiere ser escritor
- Las fiestas en España.

También tendréis que responder oralmente a preguntas sobre otros materiales que habéis visto durante el semestre:

- Libros
- Videos
- Audiciones
- Prensa

Y no olvidaos que algunas tienen todavía unas deudas por las faltas de asistencia.

Si tenéis algunas preguntas podéis ponerlas en los comentarios o mandarme un mensaje.

El columpio

El columpio es un corto de Álvaro Fernández Armero sobre la comunicación humana, o la dificultad que tenemos los humanos en comunicarnos. La plasticidad de las imágenes nos permite aprovechar cada gesto, cada ademán, cada movimiento, incluso sin sonido. Es un tema universal y seguro que podemos identificarnos con los personajes.


El Columpio

ACTIVIDADES:

1. Video sin audio (hasta el minuto 5, cuando se aproximan frente al plano del metro)

- Vemos la película sin sonido, fijándonos en los gestos de los personajes, sus miradas, movimientos, ademanes…

¿En qué crees que están pensando?
¿Se dicen algo? ¿Por qué?
¿Cuál crees que es el tema de este corto?

- En Internet podemos leer algunas opiniones de espectadores sobre este corto. Por ejemplo, estos son parte de los comentarios de un joven español. Leedlo y tratad de responder a las preguntas en parejas:

… los protagonistas … van a coger el metro solos, como casi siempre, cuando se cruzan sus miradas, un sólo segundo, después apartan la vista rápidamente (lo normal) y empiezan a comerse la cabeza cada uno por su lado. …
Yo no puedo saber lo que piensan las chicas en estas situaciones de flirteo, de tú me miras, yo sonrío y disimulo, pero sí que sé lo que pienso yo, y prácticamente todo lo que yo he podido llegar a pensar alguna vez está reflejado en las ideas que se cruzan por la cabeza de Coque, me impresionó muchísimo oír mis propios pensamientos de la boca de otro. …
http://www.dooyoo.es/peliculas/columpio-el/195429/

¿Te has encontrado alguna vez en una situación semejante?
¿Qué piensas si ves a un/a chico/a que te gusta?
¿Te atreves a decírselo? ¿Por qué?
¿Crees que el metro es un buen lugar para ligar?


2. Vocabulario

Antes de ver la película con sonido vamos a revisar estas expresiones: (- él, + ella)

1. - Estoy harto + Estoy hasta las narices
2. - tías bordes
3. - tíos babosos
4. - tengo muy mala leche
5. + se estará poniendo morada
6. - ¿dónde coño se esconde?
7. + pensará que son chorradas
8. - me está poniendo como una moto
9. + es un flechazo
10. - Cómo somos los tíos, siempre salidos
11. - con este empalme
12. - ¡Qué putada!
13. + Encima quedo como una imbécil
14. + Este cabrón no piensa darse por aludido
15. + Te quiero llevar al huerto
16. + ¡Venga!

Intentad encontrar la definición que corresponde a cada expresión:

A. … estupideces, tonterías
B. … reconocer que se refiere a él
C. … amor repentino
D. … excitados sexualmente
E. … gozando de placer
F. … excitando
G. … lujuriosos
H. … excitación sexual (vulgar)
I. interjección para dar ánimo o prisa
J. … muy cansado
K. … conseguir que accedas a mis deseos
L. … hago el ridículo
M. … faena, jugada (acción injusta y dañina)
N. … exclamación que indica enfado (vulgar)
O. … mal intencionadas
P. … mala intención, mal humor


3. La película con audio – Preguntas de comprensión y desarrollo:

3.1. Vemos hasta el minuto 5 (cuando se aproximan frente al plano del metro). Contestad a las siguientes preguntas:

¿De qué se queja el chico? ¿Y la chica?
¿Qué piensa cada uno del otro?
¿Por qué no pueden comunicarse?
¿Quién dice “Si al menos me mirase”?

- ¿Por qué no se miran?
- ¿Para qué enciende ella el cigarrillo?
- ¿Qué piensan de sí mismos? ¿Por qué?
- ¿Qué quieren decir con “se acabó” y “se va a enterar”?
- Comenta esta imagen.

- ¿Qué crees que va a pasar ahora?

3.2. Hasta la llegada del tren (minuto 6)

En un solo minuto los protagonistas se confiesan todo lo que sienten. Hemos recogido sus pensamientos pero la secretaria no ha podido transcribir todo. Intenta ayudarla completando los huecos que le han quedado (7) mientras ves el vídeo y compruébalo con tu compañero (si hace falta se puede ver una vez más esta secuencia).

+ ¡Qué horror! ¡Qué horror! ¡Qué vergüenza!… Y ¡qué bien huele!
+ Es lo que me faltaba. _______ que me va a dar algo.
- ¡Qué pelo! ¡Qué culo! ¡Qué ojos! ¡Qué todo!
+ ¡Vete, vete, vete!
- Voy a hablar, voy a hablar, pero ¿qué digo?
+ Soy frígida, soy frígida. No siento nada, no siento nada.
- A ver…, ¿qué tal?, ¿cómo te llamas?, ¿hacia dónde vas?
+ Me llamo Maite y te quiero llevar al huerto.
- Desde que te vi __________ que eras la mujer de mi vida.
+ ¿Sabes que me gusta tu forma de andar?
- ¿Roncas por las noches?
+ Suelo leer en la cama y uso pijama de __________.
- Me gusta desayunar cereales con leche.
+ Siempre __________ ser bailarina aunque ahora soy secretaria.
- Odio a la gente que se pone chándal los domingos.
+ Todas mis bragas son __________. ¿Usas calzoncillos largos?
- ¿Conoces la teoría del chorreón?
+ Los __________ me dan alergia.
- ¿Cómo llamaremos a nuestro hijo?
- ¡Mierda! __________ que venir ahora.

Ahora respondemos a las preguntas:

- ¿Qué es lo que quieren decirse en realidad? ¿Por qué no lo hacen?
- Compara esta imagen con la anterior, ¿ha cambiado algo?
- ¿Cómo crees que va a terminar el corto? Discútelo con tu compañero.

Declaración de amor. La de estos chicos es una declaración un poco especial, ¿verdad? ¿Qué le dirías tú a la persona de la que te has enamorado?

Escríbelo y díselo a un/a compañero/a en clase.

3.3. Hasta el final

- “¿Pero qué más quieres que te diga?” ¿Por qué no se enteran de lo que siente el otro?
- ¿Crees que al final logran comunicarse sus sentimientos? ¿Por qué?
- ¿Cómo se despiden? ¿Cuáles son sus últimas palabras?
- Reconstruidlas en parejas (se puede ver una vez más esta secuencia).
- ¿Qué crees que pasaría si no se hubieran cruzado?

- Compara esta imagen con las dos anteriores, ¿qué ha cambiado? ¿Y sus sentimientos han cambiado?

- Comenta las tres fotos con tu compañero. ¿Qué te sugieren? ¿Qué piensas de los protagonistas? ¿Cómo son?

Los protagonistas:

- De todos los adjetivos que aparecen en el corto elige los que mejor le vayan a cada personaje (los ponemos en femenino pero valen para los dos):

cínica, borde, babosa, alegre, guapa, cerda, solitaria, romántica, segura, atractiva, buena, con personalidad, imbécil, cabrona, gilipollas, estúpida, cobarde, autista, subnormal, reprimida, pajillera, vergonzosa

- Añade tú otros adjetivos de forma que quede mejor definido el carácter de cada uno:

Él es: ______________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Ella es: _____________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________



4. Otro final:

- ¿Te ha gustado el final del corto?
- ¿Cómo lo terminarías tú?
- Busca a algún compañero a quien le guste el mismo final y escribidlo juntos.
- Después lo podéis representar ante la clase y veremos cuál es el que más nos gusta.


5. La crítica:

- ¿Qué piensas sobre este corto?
- ¿Cuál crees que es el tema principal?
- ¿Por qué crees que se llama “El columpio”?
- ¿Cómo lo llamarías tú?

- Escribe un breve resumen con tu valoración de 1 a 5.

- Además de la que vimos al principio, en Internet podemos encontrar críticas de otros espectadores. Por ejemplo:

Es un corto que resume lo que un corto debería ser. Poco más de 8 minutos excelentes, con buenas ideas visuales en un escenario cerrado, aprovechándolo al máximo, y con dos personajes que se cruzan, se encuentran y se desencuentran, haciendo que la idea principal de la historia, ese encuentro, se transforme, como en toda buena historia, en un “algo más”, en una nueva vuelta de tuerca al tema de las, siempre difíciles, relaciones personales.
http://web.mac.com/joerace/iWeb/Sitio%20web/Blog/D2D963C9-5CAD-422A-84F1-1DA305D75AD3.html

Un encuentro casual de dos jóvenes en una estación de metro da lugar a una historia de amor. ¿Será ella la mujer de sus sueños? ¿Será él el hombre de su vida? ¿Tiene el tiempo freno y marcha atrás?"
Recuerdo que hace mucho tiempo vi este corto en Canal + y me hizo muchísima gracia, un corto breve pero intenso, que habla de esos encuentros inesperados que hemos tenido todos alguna que otra vez y que parece que van a ser "la repanocha" y luego, como todo en la vida se quedan "en agua de borrajas".
Interpretado de manera excepcional por Ariadna Gil y Coque Malla... Y ganador del Goya al mejor corto en el año 1992.
http://stipey76.blogspot.com/2004_09_01_archive.html


- Entra en un foro de Internet y escribe tu opinión sobre este corto:
Primero podéis hacerlo en clase, discutirlo con el compañero y revisarlo con el profesor. También podéis ponerlo en nuestro blog, en los comentarios.

- Este corto tiene ya varios años (es de 1993) pero, ¿crees que es todavía actual?

- ¿Podría ocurrir algo así también en tu ciudad? ¿A ti? ¿Cómo actuarías tú?

- ¿Crees que si no fueran tan jóvenes se habrían atrevido a hablarse?

Pruebas

Se acaba el curso y seguís acumulando puntos (negativos).
Espero que aprovechéis estas fiestas para trabajar un poco.

Nos vemos el 19 de mayo a las 8 de la mañana.

Faltan dos temas que pueden ser:

- La vocación de periodista
- Todo periodista quiere ser escritor

Se admiten comentarios.

Leyendas de la Alhambra.

En cada de nosotros hay algo romántico y poético, todos tenemos un gran sentimiento por lo misterioso y fantástico, por las narraciones en las cuales la verdad y la fantasía están inseparablemente unidas. Por eso me parece lógico contar algúnas leyendas, baladas, historias ciertas o fabulosas de amor, de guerra y de lugares conocidos y enigmaticos.
Quiero empezar estas narraciones por algunas leyendas de un lugar bonitísimo que acabo de visitar (y conocer, porque nunca lo he visto antes) y que a mí me encanta. Pero primero hay que decir unas cuantas palabras sobre lo que son las leyendas en general.
Leyenda es una narración con los elementos imaginativos y con algo misterioso pero que quiere parecerse a la verdad y que tiene una conección con algo que existe realmente. La palabra viene del latín legenda («lo que debe ser leído»), y aunque ahora leyendas pueden ser escritos o no lo ser, en origen, una narración debe ser escrita y leída en voz alta en público. Siempre he pensado en España como un país lleno de leyendas, porque aquí se mezclaron tradiciones de diferentes gentes: célticas, ibéricas, romanas, visigodas, judías, árabes; y sigo pensar así.
Entonces, a mí me gustaría contar unas cuantas leyendas de la Alhambra, palacio oriental situado en Granada en el que ejercían su dominio los monarcas moros, y que continuó siendo patrimonio real y habitada por algunos monarcas castellanos, cuando el reino pasó a manos cristianas.
Elena y yo estuvimos en Granada el fin de semana pasado y a mí me gustó muchísimo la ciudad y la Alhambra aunque llovía todo el tiempo durante nuestra estancia en Granada.

Primero hay que contar la leyenda del nombre "Alhambra".
Este nombre procede de una palabra musulmana ("Qal'at al-hamra") que significa "Fortaleza Roja". Pero es cierto que al aparecer la Alhambra era blanca. Por eso aparece la pregunta: ¿por qué se conoce como castillo rojo?
Según la leyenda muchos obreros intervenían, y el color rojo provenía de sus hachas brillando al sol. Y, además, dice que por la noche se encendían fogatas para ver los resultados de trabajo de construcción, y esto daba un aspecto rojizo para los que la observaran desde la Vega de Granada.

La leyenda del nombre de sala de las Dos Hermanas dice que el nombre viene como el recuerdo de las bellas moras que en otro tiempo adornaron con su presencia esta sala que formó parte de harén real.
Aunque hay otra versión menos poética: el nombre procede de los grandes losas de alabastro a uno y otro lado del suelo.

Otra leyenda bonita es la de La puerta de Justicia.
La leyenda dice que por la razón de magnificencia de la entrada ningún caballero a caballo con su pica podría tocar la mano gravada en lo alto del arco exterior. Tan seguros estaban de ello,que aseguraban que quien lo consiguiese conquistaría el trono de la Alhambra.

Según la leyenda de La Torre de las Infantas tres princesas musulmanas estuvieron encerradas en la Torre por su padre, rey de Granada. Él les permitía pasear sólo de noche por las colinas y prohibía que alguien les saliera alencuentro bajo pena de muerte. Aunque la leyenda dice que se las solía ver de vez en cuando aunque fuera por la noche paseando, pero desaparecieron apenas les derigió alguien la palabra.

La Alhambra está llena de leyendas como estas y por eso para los viajeros con un gran sentimiento por lo historico y lo poético es un lugar obligatorio para visitar. Y valen la pena los esfuerzos que uno, que quiere verla, tiene que aplicar (nosotras fuimos por la mañana (11:45) a la taquilla y llevamos un buen rato bajo la lluvia guardando la cola para entrar a la Alhambra por la tarde(17:30).
Granada y la Alhambra me encantan tanto que he comprado el libro de W. Irving "Cuentos de la Alhambra" y voy a contaros todolo interesante que leeré.

¡Viva Obama!

Como es sabido los EE.UU están en plena marcha a las elecciones presidenciales que se celebrarán el noviembre próximo. Hay varios candidatos, digamos a todos los gustos-una mujer (la llamada ex-señora número uno de los EE.UU), un hombre de piel negra (para el país que durante tanto tiempo despreciaba a ''negros'', negándose a admitir sus derechos humanos es un ''nonsense'') y unos otros.
Por ahora el líder indiscutible es aquel hombre ''de piel negra'' - Barak Obama. Es inteligente, culto y goza del apollo de una buena parte de la poblacíon norteamericana. Y no es la poblacíon homogénea en plan de nacionalidad. Claro que los americanos representan la mayoría aplastante del pueblo. Pero además de ellos en los EE.UU vive mucha gente de nacionalidad hispánica: mexicanos, emigrantes de la América del Sur,etc. Y casi todo el mundo hispanohablante allí en los EE.UU declara a Obama como su candidato a la primera postura estatal.
''¡Viva Obama! ¡Viva! ¡Con él si se puede!'' -cantan ellos.
Abajo os pongo dos videos en los cuales le alaban al aspirante a la presidencia Barak Obama. Los dos son en español. Pero el primero es un poco triste, te hace pensar mucho en la política agresiva del actual presidente norteamericano y sus consecuencias horribles.

El segundo es más vivo, me gusta un montón, especialmente aquellos muchachos de sombreros=) jejeje

A ver si os guste=)

P.S. ¡Viva Obama! ¡Viva!

Clases atrasadas

Como sabéis tenéis varias clases de especialidad atrasadas del semestre pasado que hay que empezar a recuperar ya.
Como no coinciden vuestros horarios tendrá que ser por separado.
Por ejemplo los lunes, la segunda clase, puede ser con el grupo 403 (con 402 tenemos que quedar). Pero eso no quiere decir que no haya que venir a la primera.
Ya sabéis que que por cada falta acumuláis una deuda que luego tenéis que pagar con un trabajo escrito.

Tema: La ética en el periodismo

Algunos artículos sobre el tema:

La ética en el periodismo

Los Códigos Éticos del Periodismo y la Responsabilidad de los Profesionales

¡¡¡Eurovisión a la española!!!

Este video es el más famoso de toda España. La gente la canta y la baila por todas las partes. Esta canción va a representar a España en el concurso de la Eurovisión. ¡ Disfrutadlo vosotros!

y otra versión:

Las chicas de la costa de la Luz.

No es una broma, Chikilicuatre representará a España en Eurovisión 2008, por elección del público (sin expertos como en Rusia).
Podéis ver más información en la prensa (Luis).

Y aquí la nueva versión ¿¿¿mejorada??? para Eurovisión:

El lunes de Agua en Salamanca

Buscando y rebuscando alguna fiesta española que sea interesante a conocer he encontrado la siguiente - El lunes de Agua en Salamanca. Lo que más me sorprendió fue la tradición por la cual se celebraba esa fiesta. ¡La festividad recuerda el retorno de prostitutas salmantinas! La tradición se remota al siglo XVII cuando todas las mujeres públicas para el tiempo de la Cuaresma tenían que abandonar Salamanca para luego refugiarse en Tejares.
La festividad del Lunes de Agua es rodeada de muchos mitos y leyendas pero se celebra hasta hoy día. La figura más popular de la fiesta es la del Padre Putas quién era encargado para cuidar las prostitutas durante su “viaje” al otro lado del río Tormes. El cura es el cabezudo más famoso en los días de fiesta.
Actualmente los salmantinos no hacen mucho caso de mujeres públicas pero sí que disfrutan de la fiesta y tienen mucho placer en celebrarla. Para el día de la fiesta mucha gente prepara un manjar especial – el hornazo relleno de carne de cerdo (chorizo, jamón,lomo). El Lunes de Agua significa el fin de la cuaresma y de la prohibición de la carne durante esa época.
Podéis vere un relato más detallado aquí.



Un video algo tonto pero es el único que logré encontrar=)

Canciones

Como dice Tatiana las canciones son una magnífica forma de aprender español, solo tenéis que encontrar las que más os gusten (pero que se oigan bien) y aprendéroslas de memoria.
Además de los temas podemos poner algunas que el blog.
Puede ser desde una melodía de Serrat a una película de Disney:

En tournée - Joan Manuel Serrat y Toquinho

Queriendo verme tranquilo en este nuevo lugar
en este sitio perdido del mundo.
Amando mucho a la chica que no puedo ver
a mi mejor bailarina lejana.

En esta jaula llamada hotel, donde soy como un canario,
en esta pausa de la tournée, donde cambio de escenario,
En esta cama enorme y con teléfono a mi lado,
mientras pienso tomar un té bien caliente y bien cargado.

Tratando de no pasarme de velocidad
y de comer una cosa ligera.
Y deseando cargarme la tonalidad
de esta emisora de lengua extranjera.

Arte de escapar de la depresión
es un arte la contención del llanto.
Arte de vivir y de no pensar,
de pactar con la soledad.
De aprender a resucitar
cada día de la vida.

En esta jaula llamada hotel vuelvo a descubrir la infancia
mirando a la mariposa que vuela sobre la almohada.
Dentro de mi guitarra está un violín adormecido.
Un sonido de claxon va desviando mi destino.

Tratando de no pasarme de velocidad
y de comer una cosa ligera.
Y deseando cargarme la tonalidad
de esta emisora de lengua extranjera.

Arte de escapar de la depresión
es un arte la contención del llanto.
Arte de vivir y de no pensar,
de pactar con la soledad.
De aprender a resucitar
cada día de la vida.

Queriendo verme tranquilo en este nuevo lugar
en este sitio perdido del mundo.
Amando mucho a la chica que no puedo ver
a mi mejor bailarina lejana.

El libro de la selva - Lo más vital

Busca lo más vital no más
Lo que es necesidad no más
Y olvídate de la preocupación
Tan solo lo muy esencial
Para vivir sin batallar
Y la naturaleza te lo da
Doquiera que vaya
Doquiera que estoy
Soy oso dichoso, oso feliz
La abeja zumba siempre así
Porque hace miel solo para mí
Y las hormigas encuentro bien
Y saboreo por lo menos 100
……
Lo más vital en esta vida lo tendrás
Te llegará
Busca lo más vital no más
Lo que has de precisar no más
Nunca del trabajo hay que abusar
Si buscas lo más esencial
Si nada más ambicionar
Mamá naturaleza te lo da

Cuando tomas un fruto
Con espinas por fuera
Y te pinchas la mano
Te pinchas en vano
Tomar espinas con la mano es malo
En vez de la mano se usa siempre un palo
Mas fíjate bien usarás la mano
Cuando tomes la fruta del banano ¿aprenderás esto tú?

¡Vamos Bagheera pégale al ritmo!!
Lo más vital para existir te llegará
Te llegará, nos llegará
…..
Pues ya verás que no te hace falta
Y aún si él tú sigues viviendo, pues esta es la verdad
Lo más vital para existir te llegará
….
Mowgli canta conmigo:
Busca lo más vital no más
Lo que has de precisar no más
Pues nunca del trabajo hay que abusar
Si buscas lo más esencial
Si nada más ambicionar
Mamá naturaleza te lo da
Mamá naturaleza te lo da
Si señor

Nelly Furtado y Juanes - Te busqué

Un regalito para disfrutar de la música y al mismo tiempo practicar el idioma. Pienso que todas conocéis esa magnífica canción pero es una versión española y por eso nos interesa más. Es como un karaoke - hay letra de esa canción, así que podemos no sólo escuchar la música, sino también aprender la letra. Que disfrutéis de la canción y su bella letra!

La Movida Madrileña

Según el diccionario movida, en el habla informal, se usa para designar cualquier tipo de situación agitada, concurrida. Es sinónimo de fiesta, lo mismo que marcha: euforia individual o colectiva y, por extensión, juerga, diversión: salir de marcha.
Aunque hoy todas las ciudades españolas tienen su movida y sus zonas de marcha, tiene una importancia especial la Movida Madrileña que en los primeros años de la Transición se manifestó como un fenómeno cultural que quería romper con la tradición del régimen anterior. En la Wikipedia podemos ver un artículo sobre la Movida Madrileña.

Este año, el tradicional Baile de la Rosa del Principado de Mónaco está dedicado a la Movida Madrileña. Podemos ver la noticia en muchos periódicos como: Estrella Digital, El Mundo o El País.

El cine

Hola a todos! Si nos hemos puesto de acuerdo que cada una de nosotras debe ver películas para luego hacer reseñas, os propongo que las publiquemos en el propio blog. Sería genial que pusiéramos videos cortos de esas películas desde YouTube y luego escribiéramos comentarios sobre las pelis vistas. Pero quién va a encargarse de eso? Yo no sé bajar videos del YouTube =) Hay alquien quien lo sepa?

Para empezar, os cuento mis impresiones sobre “Al Sur de Granada”.

Aquí http://www.zinema.com/pelicula/2003/alsurdeg.htm hay mucha información sobre esa película.

La película trata de un jóven inglés que aspira a convertirse en escritor. En búsqueda de la vida tranquila sin que le molesten a la hora de escribir sus “obras” emprende un viaje al sur de Granada. Llega a un pequeño pueblecito de la Alpujarra granadina. Allí encuentra no sólo la paz tan deseada sino también mucha atención a su persona. Este jóven inglés, Gerald Brenan, vive con la familia de una criada María que tiene la hija Angeles. Ella está de saca y le gusta mucho el chico inglés. María trata de ayudar a su hija casarse con Gerald. Pero él ni siquiera quiere oír de eso! Sus pensamientos y corazón están ocupados por otra chica – la bella Juliana, hija de la bruja. Entonces ahora la mayor pasión de Gerald es la brujita Juliana en vez de literatura y escritura. La chica le muestra al escritor otro lado de la vida granadina, llena de sentimientos y pasiones. Están felices juntos, disfrutan de la vida y de si mismos. Pero pronto Gerald se encuentra delante de una opción: quedarse con la mujer querida en Andalucía o volver a Inglaterra para reunirse con su familia noble y rica y escribir libros allí, él elige lo último. Se va a Inglaterra al abandonar la chica embarazada. Pero no la abandona para siempre: al cabo de 3 anos viene de nuevo al pueblo . Se encuentra con su hija y con Juliana. Gerald realiza que ésta es la mujer de toda su vida, que le ama mucho. Sin embargo, no quiere casarse con ella y se vuelve a Inglaterra. Por última vez los dos se encuentran al cabo de unos 20 años cuando ya están viejos. Se miran con el mismo cariño y amor a pesar de que tanto tiempo ha pasado.

Me parece que es la historia de un perfecto egoista, el hombre que pone su carera ante todo. Gerald no se casó con Juliana porque si lo hubiera hecho habria quedado sin trabajo y fama. El pueblo tan pequeño y casi sin marcas de civilización (una silla con agujero y gallinas abajo en vez de un retrete acomodado – no le va bien a un chico de familia noble) no parece ser un sitio conveniente para el escritor con ganas de fama. Gerald no puede hacer de protagonista de un proverbio: “contigo pan y cebolla”. Es muy ambicioso y prefiere vivir en lujo sin amor que con amor pero sin comodidades. Dudo mucho que le muerda la conciencia y que tenga arrepentimiento por haber quedado a su mujer querida con la hija pequeña.

En cuanto al trabajo del director lo hizo bastante bien. En algunos momentos es mejor ver la película a ojos cerrados, en otros - merece la pena contemplar el magnífico paisaje granadino. De vez en cuando la peli te da asco, pero muy a menudo - risa. Cualquieran que sean mis impresiones no serán justificadas. Cada uno debe decidir por si mismo.

Más fiestas: Valencia

En España hay muchas fiestas interesantes y podéis elegir la que os guste y hacer un pequeño informe.
Ya hemos visto que para Valencia lo principal son las Fallas.
Yo no soy valenciano pero me gusta Valencia y si no la conocéis tenéis que venir a verla. Si no podéis en Fallas, pues en vacaciones. Cualquier momento es bueno:

Es verdad que el valenciano es idioma oficial junto con el castellano y que se habla entre ellos, pero en la calle y sobre todo con los de fuera, siempre se expresan en castellano.

La cremá de las Fallas, la noche del 19 de marzo es la culminación de las fiestas. Comienza con una gran mascletá con mucha pólvora y termina con el fuego que consume la falla.


No se celebra solo en Valencia, muchos pueblos tienen también sus fallas aunque más pequeñas. Aquí tenéis un documental de las Fallas de Alcira que está muy bien aunque es un poquito largo, casi una hora. Si tenéis paciencia podéis ver cómo celebran las fiestas en la tierra de Entre naranjos.

Deudas

En junio haremos un control con temas, audición, artículos, etc., y este lunes un parcial para ver cómo vais.
De momento todas estáis endeudadas (algunas hasta las pestañas) y si no saldáis vuestras deudas os vais a ver en un aprieto (problema, lío, brete, atolladero, contratiempo, conflicto, ahogo, compromiso, dificultad, obstáculo, necesidad, urgencia, o como queráis llamarlo).

Las afortunadas que van a Cádiz nos mantendrán informados de sus aventuras desde su blog. Las que os quedáis poder colaborar con ellas o en este blog, pero hay que escribir. Debajo de cada entrada hay un botón que dice "comentarios" donde podéis dejar vuestras opiniones, o bien entregarme los escritos en papel.
Además de la Feria de abril, el 15 de mayo es San Isidro, patrono de Madrid y podríais hacer un informe de cómo celebran los madrileños sus fiestas y así ir saldando vuestras deudas.

No lo dejéis para el último momento.

Bienvenidos al nuevo blog

Felicitadnos, ayer por fin entregamos los papeles para que nos hagan visados. Algunos ya sabéis que pienso llevar un blog especial dedicado a nuestra vida en Cádiz, y bueno, se me ha ocurrido que igual lo puedo empezar ahora mismo, ya que al fin de cuentas las aventuras relacionadas con el viaje ya han comenzado. Allí (o sea, aquí) intentaré comunicar todo lo más interesante o curioso, vamos, cualquier cosa que nos pase y/o que me de la gana describir en castellano, por muy escasos que sean mis recursos lingüísticos. Con un poco de suerte otras chicas también van a participar, a ver si les apetece. Creo que será la forma más sencilla y beneficiosa, tanto para nosotras como para vosotros, de mantener el contacto y contaros cómo siguen las cosas por Cádiz. Todavía no sé cómo iremos de tiempo allí, tampoco se sabe qué tal los ordenadores en la universidad gaditana, pero espero que nos de bastante tiempo para escribir más o menos frecuentemente.

Bienvenidos: http://quetalcadiz.blogspot.com/

Tema: Fallas y Semana Santa

Este año coinciden las Fallas y la Semana Santa, algo que sucede muy raramente porque las Fallas son siempre el 19 de marzo y la Semana Santa es después de la primera luna llena de primavera. Como la primavera empieza el 21 de marzo, lo normal es que la Semana Santa sea más tarde, porque hay que esperar a que se llene la luna y el siguiente domingo será la Pascua. Pero este año la luna se llena el viernes 21, que ya es primavera y por lo tanto el domingo 23 es la Pascua o Domingo de Resurrección. Total, que en Valencia esta semana están de Fallas y de Semana Santa, todo seguido en la misma semana, algo que no ocurría desde hace 200 años.

Con las Fallas se celebra el final del invierno y los carpinteros quemaban los candiles que usaban para alumbrarse porque el día era más largo y ya no hacían falta. Como eran unos maestros, los candiles los adornaban muy bien y se convertían en verdaderas obras de arte. Ahora las proporciones de las Fallas han crecido mucho, algunas miden más de 30 metros y cuestan cerca del millón de euros. En total hay casi 400, más las fallas infantiles. El 19 de marzo, día de San José, a las 12 de la noche todas son pasto de fuego purificador que simboliza el nacimiento a una nueva vida. Todo un derroche pero que genera riqueza para la ciudad.

Las mejores esculturas "ninots" se salvan del fuego y se guardan en el Museo Fallero.
En esos días se queman miles de kilos de pólvora en las famosas "mascletás".
En la Wikipedia podéis ver más información. Y también en www.fallas.com o www.fallas.es.

La Semana Santa en España tiene una importancia especial. Es una macro representación de la pasión de Cristo que se hace en las calles y en la que participa todo el pueblo. Los personajes son las figuras de Jesús, María, etc., que esos días se sacan de las iglesias y se llevan en procesión por las calles de la ciudad. Era una forma de trasmitir la fe al pueblo en tiempos en los que no había otros medios de comunicación. En España esta tradición se conservó y desarrolló con gran fuerza alcanzando momentos de gran belleza como la Semana Santa de Sevilla o Málaga, pero se celebra en todos los pueblos y ciudades.

Cada estatua tiene su grupo de fieles seguidores que se agrupan en una cofradía y preparan y cuidan su imagen que se monta en unos pesadísimos “pasos” que llevan a hombros los costaleros. Los miembros de cada cofradía se llaman “nazarenos” y visten con sus colores típicos y el clásico capirote de cucurucho. Sus barrigas suelen ir abultadas porque van llenas de caramelos que van arrojando a los niños según pasan. De vez en cuando alguien le canta una “saeta” al “paso” y este se detiene mientras dura la canción. Es famosa La Saeta de Antonio Machado a la que Juan Manuel Serrat puso música:


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